Polícia Federal
PF deflagra segunda fase da Operação SIN TAX contra corrupção envolvendo servidor federal
Polícia Federal
Belém/PA. A Polícia Federal deflagrou, nesta quarta-feira (25/2), a segunda fase da Operação SIN TAX, com o objetivo de cumprir medidas judiciais expedidas pela 4ª Vara Federal Criminal da Seção Judiciária do Pará contra servidor público federal investigado por desviar produtos eletrônicos de alto valor sob sua custódia após apreensões, promovendo internalização irregular e posterior comercialização.
Nesta fase, foram cumpridos dois mandados de prisão preventiva, cinco mandados de busca e apreensão e uma medida cautelar de afastamento de servidor público de suas funções, medidas consideradas necessárias para interromper a atividade criminosa, para preservar a instrução criminal e para resguardar a ordem pública.
As investigações, desdobramento da primeira fase da Operação SIN TAX, apontaram a existência de um esquema criminoso voltado à internalização irregular e à comercialização de produtos eletrônicos de alto valor, especialmente aparelhos de telefonia celular. O grupo utilizava empresas de fachada, pessoas interpostas e expedientes fraudulentos para dissimular a origem das mercadorias e dos valores obtidos.
De acordo com a decisão judicial, há indícios de participação de servidores públicos que, valendo-se de suas atribuições funcionais, teriam viabilizado a liberação indevida de mercadorias apreendidas mediante solicitação e recebimento de vantagens indevidas, caracterizando, em tese, corrupção passiva, em contrapartida ao pagamento de corrupção ativa por integrantes da organização criminosa.
Durante o cumprimento dos mandados judiciais, foram apreendidos cinco veículos, sendo quatro de luxo; valores em espécie, ainda em contabilização; documentos; dispositivos eletrônicos; e outros bens de interesse da investigação.
Comunicação Social da Polícia Federal no Pará
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@pf.para
Fonte: Polícia Federal
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Centro Infantil promove dinâmica lúdica sobre o folclore brasileiro
Com o objetivo de valorizar a cultura brasileira, o Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Professora Jayr Luiza de Campos Untar, conhecida como Dona Pequenina, promoveu uma dinâmica pedagógica com personagens do folclore brasileiro. A atividade envolveu alunos de 2 e 3 anos, dos períodos matutino e vespertino, em uma imersão cultural repleta de lendas e manifestações artísticas que representam diferentes regiões do país.
A diretora da unidade escolar, Lidiane Fernanda da Costa Oliveira, informou que, nesta semana, os educadores utilizaram recursos lúdicos para apresentar figuras clássicas do imaginário popular, como o Saci-Pererê, a Iara, o Curupira, a Cuca, o Boitatá e o Boi-Bumbá. A proposta despertou a curiosidade e a imaginação das crianças por meio de histórias, músicas, imagens, fantoches e brincadeiras.
“A iniciativa buscou não apenas entreter, mas também trabalhar valores importantes, como o respeito à diversidade, a preservação da natureza e a oralidade, de forma leve e acessível para a faixa etária atendida. O tema foi trabalhado de maneira lúdica, afetiva e significativa, proporcionando experiências de brincar, imaginar, cantar, dançar, ouvir histórias e explorar diferentes elementos da cultura brasileira”, comentou.
Segundo a diretora, a metodologia reforça o compromisso da escola com o desenvolvimento integral das crianças. “Ao vivenciar o folclore na prática, os estudantes expandem o repertório cultural e fortalecem o vínculo com as tradições locais desde os primeiros anos de vida escolar. A participação ativa e o entusiasmo dos alunos demonstraram o sucesso da ação, que aliou aprendizado pedagógico e diversão”, afirmou.
A secretária de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, destacou que a utilização de dinâmicas lúdicas no ambiente escolar atua como uma ponte fundamental para aproximar os estudantes de uma realidade prática, social e significativa.
“As atividades lúdicas transformam conceitos complexos em experiências concretas e palpáveis, o que facilita a compreensão e a retenção do conhecimento”, destacou a secretária, lembrando que brincar e jogar não são apenas distrações no ambiente escolar, mas pontes pedagógicas essenciais para o desenvolvimento das crianças.
Interação
Por meio de contação de histórias, dramatizações, músicas, gestos, pinturas, colagens, desenhos e brincadeiras simbólicas, as crianças puderam expressar sentimentos, desenvolver a criatividade, ampliar a linguagem, movimentar o corpo e interagir com os colegas.
As atividades foram planejadas respeitando a faixa etária, valorizando o brincar como forma essencial de aprendizagem e proporcionando momentos de encantamento, descoberta e participação.
A diretora Lidiane Oliveira ressaltou que cada proposta possibilitou às crianças conhecer um pouco mais sobre as tradições e manifestações culturais brasileiras de maneira prazerosa e adequada à infância.
“Assim, o trabalho com o folclore contribuiu para valorizar a cultura brasileira, reconhecer a diversidade de suas manifestações e compreender que muitas histórias, brincadeiras, músicas e costumes continuam vivos porque são compartilhados entre diferentes gerações”, completou.
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