Polícia Federal
Vinte escolas de Várzea Grande recebem dispositivos para medir pressão e vazão de água
Polícia Federal
Vinte unidades escolares de Várzea Grande já contam com o Perfilador de Corrente de Pressão (PCP), equipamento utilizado para medir a pressão e a vazão da água na rede de abastecimento. O dispositivo tem como objetivo ampliar o acompanhamento do sistema e contribuir para garantir maior segurança hídrica nas unidades escolares.
A iniciativa é resultado de uma parceria entre a Prefeitura de Várzea Grande e o Governo do Estado de Mato Grosso, com a participação da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL) e do Departamento de Água e Esgoto de Várzea Grande (DAE-VG), estabelecida por meio do Termo de Ajustamento de Conduta (TAC) “Aliança pela Água”.
De acordo com o responsável pela instalação dos equipamentos, Marcel Medina de Campos, a iniciativa busca ampliar o controle sobre o consumo e a distribuição de água nas unidades escolares, possibilitando identificar variações no fluxo e auxiliar na adoção de medidas quando forem constatadas alterações no abastecimento.
“Com os dados obtidos pelo dispositivo, a Secretaria Municipal de Educação também poderá ter informações mais precisas sobre a realidade de cada unidade escolar, fortalecendo o acompanhamento da rede e o planejamento de ações relacionadas ao uso e à disponibilidade de água”, destacou.
Marcel Medina informou ainda que o Município de Várzea Grande receberá cerca de 100 unidades do dispositivo, que serão instaladas em diferentes pontos da cidade.
Segundo a coordenadora do setor de Obras da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Aliestt Rodrigues, a instalação dos dispositivos possibilita que cada unidade tenha informações sobre o volume e o fluxo de água recebido, facilitando a identificação de possíveis alterações no abastecimento.
“Esse trabalho integra as ações de acompanhamento da infraestrutura da Rede Municipal de Ensino e reforça o compromisso da Secretaria de Educação com a melhoria das condições oferecidas aos estudantes, profissionais da educação e toda a comunidade escolar. Estamos acompanhando todo o processo de instalação e o desenvolvimento dos dispositivos”, afirmou.
Unidades que já receberam os dispositivos
Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs): Manoel Rosa de Figueiredo; Nossa Senhora da Guia; Isabel Antunes de Campos; Joanita Benedita Teixeira da Costa; Izabel Pinto de Campos; Sonja Margarida Metelo; Dora Queiroz; Manoel Antônio Maria Ignes França Auad; e Marianna Rodrigues de Oliveira.
Escolas Municipais de Educação Básica (EMEBs): Mário Antunes; Mamed Untar; Aristide Pompeu; Honorato Pedroso de Barros; Dirce Leite de Campos; Jaime Veríssimo de Campos Júnior; Marilce Benedita de Arruda; Irenice Godoy de Campos; Air Addor; Edmilson Kolling; e Ângela Jardin.
Galeria de Fotos (4 fotos)
Polícia Federal
Após veto da ALMT, novo presidente do TJ promete retomar reajuste de servidores
O desembargador José Luiz Leite Lindote, eleito para presidir o Tribunal de Justiça de Mato Grosso (TJMT) no biênio 2027-2028, pretende reabrir a discussão sobre o reajuste salarial de 6,8% dos servidores do Judiciário. A proposta foi barrada após a Assembleia Legislativa manter o veto do Executivo, mas o futuro presidente da Corte afirma que buscará uma nova negociação com os deputados estaduais e o governo.
Na avaliação de Lindote, o resultado da votação foi influenciado pela falta de entendimento entre as instituições durante a tramitação do projeto. Ele defendeu uma aproximação maior com o Legislativo e o Executivo para construir uma alternativa que permita conceder o aumento à categoria.
“Eu acredito que faltou um melhor diálogo, um melhor consenso em conversas com a Assembleia e com o governador de Estado”, afirmou o desembargador ao comentar o impasse.
Lindote garantiu que pretende reapresentar a proposta e demonstrou confiança na possibilidade de chegar a um acordo. Segundo ele, a nova tentativa deverá ser conduzida por meio de conversas com os parlamentares, com o objetivo de demonstrar a necessidade da recomposição salarial.
O magistrado também argumentou que os vencimentos dos servidores estão defasados e defendeu que a autonomia entre os Poderes seja respeitada na discussão. Para ele, a possibilidade de outros setores do funcionalismo reivindicarem reajustes semelhantes não deve impedir que o Judiciário busque corrigir a remuneração de seus próprios servidores.
A declaração ocorre após a Assembleia Legislativa manter, na quarta-feira (7), o veto integral ao Projeto de Lei nº 1.398/2025, que previa o aumento de 6,8% para os servidores efetivos do Tribunal de Justiça. A votação terminou com 12 votos favoráveis à manutenção do veto e seis contrários, enquanto outros seis deputados estavam ausentes.
O veto havia sido apresentado pelo então governador Mauro Mendes (União Brasil), sob o argumento de que a proposta não apresentava estudos atualizados suficientes sobre o impacto financeiro nem indicava uma fonte permanente de recursos para custear a despesa. O governo também apontou possíveis reflexos sobre as contas públicas e o risco de reivindicações semelhantes em outras carreiras.
Com a decisão dos deputados, o reajuste não poderá ser aplicado nos moldes do projeto barrado. Uma nova tentativa dependerá da construção de outra proposta e da articulação necessária para superar os questionamentos que levaram ao veto.
-
Polícia6 dias atrásMinistério Público busca aumento das penas do caso Zampieri
-
Esportes5 dias atrásFim da linha: Corinthians demite Fernando Diniz
-
Esportes5 dias atrásCuiabá segura o Vila Nova em casa cheia e Tigrão perde a liderança da Série B
-
Economia4 dias atrásAssembleia com futuros moradores do Residencial Jardim Califórnia foi realizada nesta quarta (7)
-
Polícia5 dias atrásRede de enfrentamento à violência doméstica completa quatro anos
-
Polícia Federal5 dias atrásDeputados avaliam resultados das eleições e projetam trabalhos
-
Política5 dias atrásSEISC leva recreação, presentes e alegria a crianças de escola em Várzea Grande
-
Cultura4 dias atrásCanadense Anne Carson vence Nobel de Literatura
