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Semas promove formação sobre o direito de pessoas LGBTQIAPN +

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Estimular a reflexão sobre a atuação de equipes técnicas na garantia de direitos de pessoas LGBTQIAPN+. Este é um dos objetivos da formação promovida nesta sexta-feira (19 de junho), no Centro Municipal de Formação para Profissionais da Educação de Sorriso (Cemfor), pela Secretaria de Assistência Social (Semas) em alusão ao Dia Internacional do Orgulho LGBTQIAPN+, celebrado em 28 de junho.

A formação é conduzida pelo tenente-coronel da Polícia Militar (PM) de Mato Grosso, Ricardo Bueno de Jesus, que atua como secretário do Grupo Estadual de Combate aos Crimes de Homofobia (GECCH) da Secretaria de Estado de Segurança Pública de Mato Grosso. O militar acumula formações em Segurança Pública, Ciências Sociais, Biologia, Pedagogia e Psicologia.

Participam da atividade, além de servidoras da Semas, equipes das secretarias de Educação do Município e do Estado, Saúde, Ministério Público (MP), Judiciário e entidades não-governamentais. A sigla LGBTQIAPN+ representa a diversidade de orientações sexuais e identidades de gênero, incluindo lésbicas, gays, bissexuais, transgêneros, queer, intersexo, assexuais, pansexuais e não-binárias.

Entre as temáticas que estão sendo abordadas na ação de letramento estão: a diferença entre identidade de gênero, orientação sexual e sexo biológico; a escuta qualificada e a mediação familiar; vínculos além do gênero; e reflexões sobre a atuação das equipes técnicas na garantia de direitos.

“Estamos desmitificando conceitos básicos para o atendimento técnico a nossa população nos mais variados setores”, explica a coordenadora do Núcleo de Educação Permanente (NEP) do Sistema Integrado de Assistência Social (SUAS) da Semas, Márcia Milesi.

Sobre o 28 de junho:

A data marca o aniversário da Revolta de Stonewall, um episódio emblemático ocorrido em 1969, que simboliza a resistência contra a discriminação e a violência sofridas por pessoas lésbicas, gays, bissexuais, transgêneras, queer, intersexo, assexuais, pansexuais, não binárias e outras identidades que desafiam a norma cis-heterossexual.

O que significa “orgulho”?

O orgulho LGBTQIAPN+ é uma resposta ao preconceito, à marginalização e à violência. É uma afirmação pública de identidade, dignidade e pertencimento.

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Gestores da rede municipal participam de formação sobre novo Currículo Integrado de Mato Grosso

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Encontro promovido pela Secretaria de Educação discutiu as primeiras etapas da construção curricular que vai unificar parâmetros de ensino no Estado

A Secretaria Municipal de Educação promoveu, nesta quinta-feira (18), uma formação com gestores da Educação Infantil e do Ensino Fundamental para dar início às discussões sobre a construção do Currículo Integrado de Mato Grosso, proposta que busca alinhar as diretrizes de ensino entre a rede estadual e os municípios.

A secretária municipal de Educação, Adriana Reichert, destacou que a iniciativa representa um avanço na organização do ensino público e no fortalecimento do trabalho desenvolvido pelas redes municipais.

“O encontro, coordenado pelo departamento pedagógico da secretaria, marcou o início do trabalho que irá contribuir para a elaboração de um currículo unificado em todo o Estado, garantindo maior organização no processo de ensino e aprendizagem”, pontuou.

Ainda de acordo com a secretária, a proposta tem como foco estabelecer parâmetros comuns entre as redes públicas de ensino, reduzindo desigualdades educacionais e assegurando maior continuidade no aprendizado dos estudantes, principalmente nos casos de transferência entre escolas ou municípios.

“Quando Estado e municípios trabalham com diretrizes alinhadas, conseguimos garantir mais continuidade no aprendizado dos alunos e mais segurança no trabalho pedagógico desenvolvido dentro das escolas. Esse processo permite construir uma educação mais organizada, mais equilibrada e que respeita a trajetória de aprendizagem de cada estudante, independentemente de onde ele esteja estudando dentro de Mato Grosso”, ressaltou Adriana.

Durante a formação, os gestores também receberam orientações sobre as próximas etapas da construção coletiva, que contará com a participação de profissionais da educação de diferentes regiões de Mato Grosso.

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