Produção artística estimula criatividade dos estudantes na Escola Papa João Paulo II

Publicado em

1 de junho de 2026

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Da Redação

Os estudantes do 3º ano da Escola Municipal de Tempo Integral Papa João Paulo II participaram, na última sexta-feira (29), de uma aula especial da disciplina de Produção Artística e Recreação, voltada ao desenvolvimento da criatividade, da expressão artística e da imaginação infantil. Conduzida pela professora Sonia Alves, a atividade trabalhou técnicas de pintura livre e direcionada, permitindo que as crianças explorassem diferentes formas de criação por meio das cores, traços e composições.

Entre pincéis, tintas e muita imaginação, os alunos transformaram folhas em verdadeiras telas de expressão, dando vida a desenhos que refletiram sentimentos, experiências e a forma única como cada criança enxerga o mundo. A atividade proporcionou momentos de aprendizado, diversão e desenvolvimento, respeitando a individualidade e incentivando a criatividade de cada estudante.

A professora Sônia destaca que a arte ocupa um papel fundamental na formação das crianças e deve estar presente no cotidiano escolar como uma ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento humano.

“Quando a criança pinta, ela não está apenas criando um desenho. Ela está expressando emoções, desenvolvendo a imaginação, exercitando a coordenação motora e construindo sua própria forma de se comunicar com o mundo. A arte permite que cada aluno descubra suas potencialidades de maneira leve e divertida”, ressaltou.

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Da Redação

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Sorriso

Educação Financeira transforma aprendizado em diversão na Escola Rolf Bachmann

Publicados

2 horas atrás

1 de junho de 2026

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Da Redação

Aprender a lidar com o dinheiro desde cedo é uma habilidade que pode fazer a diferença ao longo da vida. Com o objetivo de estimular conceitos de planejamento financeiro e consumo consciente de forma leve e divertida, os alunos da Escola Municipal Professor Rolf Bachmann participaram, nesta segunda-feira (1º), da “Trilha da Educação Financeira”.

Ao longo da atividade, cada estudante recebeu o valor simbólico de R$ 100,00 para percorrer uma trilha repleta de desafios, escolhas e oportunidades. Durante o percurso, os participantes realizaram compras, receberam recompensas e conquistaram novos valores conforme avançavam nas etapas do jogo.

A proposta permitiu que as crianças refletissem sobre a organização dos recursos e tomada de decisões responsáveis desde a infância, como declara a professora Poliana Peralta.

“De forma prática e divertida, os alunos vivenciaram situações que incentivam a responsabilidade financeira desde cedo. A atividade também promoveu momentos de interação e aprendizado, permitindo que eles compreendessem conceitos importantes de educação financeira e refletissem sobre planejamento, escolhas conscientes e o uso responsável dos recursos”, destaca.

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