Cuiabá
Professores exibem métodos inovadores das escolas de Cuiabá
Cuiabá
Professores da rede pública municipal que participaram do 1º Seminário Municipal do Programa Alfabetiza MT tiveram a oportunidade de exibir práticas de sucesso no processo de alfabetização de crianças. No total, participaram 400 profissionais, sendo 200 em cada turno (matutino e vespertino). O evento foi realizado no Hotel Fazenda Mato Grosso.
A EMEB (Escola Municipal de Educação Básica) Ana Teresa Arcos Krause, instituição referência na qualidade de ensino em Cuiabá, apresentou estratégias metodológicas orientadas pelo Alfabetiza MT, criadas pelas professoras Maria Eugênia Silva de Moura Lins, Lucinete de Campos Vieira e Yasmin Kris Souza Silva.
A estratégia de ensino apresentada é a de sequências didáticas curtas, com foco em gêneros textuais de uso social (bilhetes, lista, convite, receita, anúncio), acompanhada de leitura diária pelo professor. Há também o projeto social de escrita com função social, mural de notícias da turma, livro coletivo e correio escolar.
Já a Escola Senador Gastão de Matos Müller apresentou o êxito do “Soletrando 2025”. Nesse projeto, a partir da dinâmica de soletração, os alunos são motivados a refletir sobre a estrutura das palavras, o aprimoramento da leitura e da escrita, além do desenvolvimento da autoconfiança, do foco e da atenção. A consciência fonológica e ortográfica é desenvolvida por meio de atividades de soletração lúdicas e sistematizadas.
A equipe de professores da Escola Municipal Liberdade, localizada no bairro Osmar Cabral, apresentou a “maleta da leitura”, que consiste em pastas com histórias em desenhos manuais para incentivar a alfabetização. Professores atuam como “padrinhos da alfabetização”, acompanhando semanalmente o processo de aprendizagem das crianças.
O secretário de Educação, Amauri Monge Fernandes, ressalta a importância de o município manter parceria com o governo do Estado visando à plena alfabetização. Ele valoriza, ainda, a entrega de resultados pelos professores da educação básica.
“O Alfabetiza MT é uma política pública educacional desenvolvida em parceria entre a Prefeitura de Cuiabá e o governo do Estado. Trabalhamos com metas para alfabetizar crianças até o final do segundo ano do ensino fundamental. Os professores da rede municipal são colaborativos e inovadores. Somos muito gratos ao trabalho de todos”, afirma.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Ouvidoria de Cuiabá passa a atender por número único de telefone e WhatsApp
A Ouvidoria Geral do Município de Cuiabá passa a utilizar um número único para atendimento à população por telefone e WhatsApp: (65) 3324-4502. A medida substitui o antigo 0800, que deixou de funcionar, e também o número utilizado exclusivamente para mensagens.
O objetivo é concentrar o atendimento em um único canal oficial. A mudança ocorreu porque o serviço 0800 estava vinculado a um contrato antigo e não pôde ser reativado.
Com a unificação, o cidadão passa a contar com um único contato para registrar denúncias, reclamações, sugestões, solicitações, elogios e pedidos de informação.
O atendimento permanece de segunda a sexta-feira, das 8h às 18h. A Ouvidoria também mantém os canais de atendimento por e-mail e pelo portal eletrônico.
O ouvidor-geral do Município, Jeidson Rodrigo de Campos, explica que o WhatsApp oferece mais segurança no registro das manifestações.
“O cidadão pode descrever a demanda diretamente pelo aplicativo. Se houver necessidade de complementar alguma informação, nossa equipe faz esse contato pelo próprio WhatsApp, o que garante mais precisão ao registro”, disse.
Segundo o ouvidor, o atendimento por telefone continua disponível para quem preferir esse formato. No entanto, a orientação é priorizar o WhatsApp, pois o histórico das conversas reduz a possibilidade de divergências entre o relato do cidadão e o registro da manifestação.
A iniciativa fortalece os canais oficiais da Prefeitura de Cuiabá e facilita o acesso da população aos serviços da Ouvidoria, oferecendo mais praticidade e segurança no atendimento.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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