Cuiabá
Prefeitura de Cuiabá promove ciclo de oficinas sobre autismo e reforça cuidado na atenção hospitalar
Cuiabá
A Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Saúde e da Secretaria Adjunta de Atenção Hospitalar e Complexo Regulador, realizou no Hospital e Pronto-Socorro Municipal de Cuiabá (HPSMC) o ciclo de oficinas e rodas de conversa “Construindo Pontes de Empatia e Cuidado no Ambiente de Saúde”, com foco no acolhimento inclusivo de pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
A iniciativa integra uma série de ações voltadas à qualificação da assistência prestada a pacientes neurodivergentes, especialmente diante do aumento da demanda após a inauguração do Centro Médico Infantil (CMI). A proposta busca aprimorar o conhecimento técnico-científico das equipes e fortalecer práticas baseadas na empatia, na escuta ativa e no respeito às singularidades de cada paciente.
Na quinta-feira (2), em alusão ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, foi realizado o 4º encontro do ciclo, consolidando o espaço como essencial para a construção de um cuidado mais qualificado e inclusivo dentro da rede municipal de saúde.
O encontro foi marcado por falas potentes e experiências que trouxeram um olhar ampliado e sensível sobre o atendimento às pessoas com TEA. A participação de profissionais, familiares e pessoas autistas fortaleceu o diálogo e a troca de experiências, contribuindo para a construção de práticas mais acolhedoras.
Um dos momentos mais emocionantes foi a participação de Dimy, piloto de kart e primeiro piloto autista do Brasil a competir em igualdade com pilotos típicos. Ao lado de sua mãe, Dona Branca, que destacou a importância de espaços como esse para acolher também as famílias, ela afirmou: “é muito gratificante ver um espaço como esse sendo aberto, porque acolhe não só nossos filhos, mas também nós, mães e famílias, que muitas vezes também precisamos desse cuidado”.
Dimy também reforçou com simplicidade e firmeza: “eu concorro de igual com os outros competidores”, evidenciando a importância da inclusão, do respeito e da equidade em todos os espaços.
A estudante de Saúde Coletiva da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Talita Cristina Nascimento da Costa, destacou que o preparo dos profissionais faz toda a diferença no cuidado cotidiano. Ela ressaltou a importância de ambientes organizados e previsíveis, da comunicação clara e do respeito ao espaço individual das pessoas com TEA, além da necessidade de sempre perguntar antes de agir.
Outro momento marcante foi o vídeo apresentado por Jader dos Reis, que utilizou a metáfora do “cadeado” para explicar comportamentos de crianças com TEA. A reflexão, reforçada também por falas durante o encontro, apresentou quatro passos fundamentais para o manejo adequado: observar, compreender, respeitar e agir com segurança, princípios que dialogam diretamente com a segurança do paciente.
As discussões também evidenciaram que o conhecimento técnico, aliado à escuta ativa e ao diálogo, são ferramentas indispensáveis para promover um atendimento mais seguro, eficaz e acolhedor.
O ciclo contou com a participação de profissionais de diversas áreas, como Psicologia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Fisioterapia, Enfermagem e equipe médica, promovendo a integração multiprofissional no cuidado aos pacientes.
A programação abordou temas fundamentais, como conceitos introdutórios sobre o TEA, sensibilização das equipes, desafios sensoriais e alimentares, além de estratégias práticas para qualificar o atendimento hospitalar. Entre os destaques, estiveram falas que trouxeram diferentes perspectivas sobre o autismo, incluindo experiências de pessoas com diagnóstico e familiares, ampliando o olhar dos profissionais para além do aspecto clínico.
A iniciativa foi organizada pelo Núcleo de Educação Permanente em Saúde, em conjunto com a Gerência de Atendimento Terapêutico e o Serviço de Psicologia Hospitalar do HPSMC, reafirmando o compromisso da gestão municipal com a educação permanente e com a construção de um atendimento cada vez mais inclusivo e centrado nas necessidades de cada indivíduo.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Prefeito e secretário encaminham projeto à Câmara para permitir renovação de contratos da Educação
O prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini, e o secretário municipal de Educação, Reginaldo Alves Teixeira, encaminharam à Câmara Municipal um projeto de lei que amplia o prazo para contratação temporária de profissionais da Rede Municipal de Ensino. A proposta busca permitir a renovação de contratos e reduzir a necessidade de realização recorrente de processos seletivos, garantindo maior continuidade aos serviços educacionais. O Projeto de Lei nº 383/2026 foi protocolado pelo Executivo em 24 de agosto.
O prefeito Abilio Brunini destacou que a proposta busca evitar a realização de processos seletivos todos os anos para atender a uma necessidade que permanece na Rede Municipal de Ensino. “Eu tenho o desejo de evitar que fique fazendo processo seletivo todos os anos. Nós vamos fazer um processo seletivo, vale contrato dois anos, a gente renova e depois faz um processo seletivo novo”, afirmou. Segundo ele, a medida permite dar maior estabilidade ao planejamento da Educação, sem deixar de cumprir a exigência de realização de concurso público.
A proposta altera a Lei Municipal nº 4.424, de 2003, que regulamenta as contratações temporárias por excepcional interesse público. Pelo texto, os contratos enquadrados na hipótese de contratação de professores substitutos e visitantes poderão ter duração de até 18 meses, com possibilidade de uma única prorrogação por igual período, alcançando o limite máximo de 36 meses. A mudança também prevê a aplicação da nova regra aos contratos temporários vigentes e aos processos seletivos simplificados ainda dentro do prazo de validade, desde que atendidos os requisitos legais.
Durante conversa sobre a medida, o prefeito destacou que pretende evitar a realização de novos processos seletivos todos os anos quando a necessidade de profissionais permanece. “Eu tenho o desejo de evitar que fique fazendo processo seletivo todos os anos. Nós vamos fazer um processo seletivo, vale contrato dois anos, a gente renova e depois faz um processo seletivo novo”, afirmou Abilio, ao explicar que a mudança também será acompanhada dos estudos necessários para a realização de concurso público na Educação.
Segundo o secretário Reginaldo, a equipe técnica da Secretaria de Educação realizou estudos e buscou orientação jurídica para estruturar a proposta. A Secretaria havia encaminhado à Procuradoria-Geral do Município uma solicitação para analisar a alteração da legislação e a possibilidade de aplicar a nova sistemática aos contratos e processos seletivos em andamento.
O secretário municipal de Educação, Reginaldo Alves Teixeira, ressaltou que, paralelamente à proposta de alteração da legislação, já está em andamento o planejamento para a realização de concurso público na Educação. “Em paralelo, a gente está fazendo um estudo também para continuar aí com o concurso público, que é uma exigência aí já faz há bastante tempo, e a gente está fazendo esse estudo”, afirmou. Ele explicou que, enquanto o concurso é estruturado, a Secretaria trabalha para viabilizar a renovação dos contratos dos profissionais selecionados, caso a Câmara aprove a alteração legislativa.
A justificativa administrativa aponta que a realização sucessiva de processos seletivos exige mobilização de equipes para elaboração de editais, inscrições, análise documental, recursos, homologação, convocação, contratação, cadastramento, atribuição e lotação. A repetição desses procedimentos também gera custos e pode provocar dificuldades na organização das unidades e no início dos períodos letivos.
Para os professores, a Secretaria destaca ainda o impacto pedagógico da continuidade dos profissionais. A permanência durante o período em que existir a necessidade temporária contribui para preservar o planejamento, acompanhar a aprendizagem dos estudantes e manter a integração entre docentes, equipes gestoras e comunidade escolar.
A proposta, no entanto, não garante a renovação automática dos contratos. O texto estabelece que a prorrogação dependerá da necessidade da Administração, da permanência da situação temporária de excepcional interesse público, da disponibilidade orçamentária e financeira e do cumprimento dos demais requisitos legais.
O projeto também deixa claro que a ampliação do prazo não transforma os contratos temporários em vínculos permanentes e não substitui o concurso público como forma de ingresso efetivo no serviço público. A Prefeitura informou que, paralelamente à tramitação da proposta, a Secretaria de Educação trabalha em estudos para avançar na realização de concurso público para a área.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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