Polícia
Etapa Guaporé abre o FETRAN 2026 em Mato Grosso com 32 espetáculos teatrais em Pontes e Lacerda
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Teve início na noite desta segunda-feira (25), no Centro Cultural José Odir Leite Ribeiro, em Pontes e Lacerda (MT), a Etapa Guaporé do Festival Estudantil Temático Teatro para o Trânsito (FETRAN 2026). A programação marca oficialmente a abertura da 21ª edição do projeto em Mato Grosso. Promovido pela Polícia Rodoviária Federal (PRF), em parceria com o Governo do Estado de Mato Grosso, o FETRAN é reconhecido nacionalmente como uma das maiores iniciativas estudantis de educação para o trânsito do país. O projeto utiliza o teatro como ferramenta pedagógica para estimular a reflexão sobre cidadania, segurança viária, responsabilidade coletiva e valorização da vida. Nesta etapa, serão apresentados 32 espetáculos teatrais, com a participação de estudantes das redes pública e privada de ensino. As apresentações mobilizam crianças, adolescentes, professores e comunidades escolares em torno de mensagens voltadas à construção de um trânsito mais seguro e humano. A cerimônia de abertura reuniu representantes da PRF, do poder público municipal, do Judiciário, do Ministério Público, das forças de segurança, da educação e de instituições parceiras. Entre as autoridades presentes estiveram o Superintendente da PRF em Mato Grosso, Arthur Nogueira; o Prefeito de Pontes e Lacerda, Jackson Base; a Presidente da Câmara Municipal de Pontes e Lacerda, Marta Lacerda; o Prefeito de Sapezal, Claudio Scariot; a Promotora de Justiça Dra. Mariana; a juíza de Direito Dra. Djéssica e o chefe da 4ª Delegacia da PRF, Noel Monteiro; e o coordenador da Etapa Guaporé do FETRAN, PRF Ailton Antonio. Também participaram da abertura representantes das forças de segurança e de instituições regionais, entre eles o Coronel Wesmensandro, Comandante do 12º Comando Regional da Polícia Militar; o Major Pamplona, comandante do 18º Batalhão da Polícia Militar; o Tenente Mendes, Comandante da 2ª Companhia de Bombeiros Militar de Pontes e Lacerda; o delegado Dr. Gabriel, da Polícia Civil de Pontes e Lacerda; além de representantes das áreas de educação, cultura, trânsito e ensino superior da região. Mais do que uma mostra artística, o FETRAN promove o protagonismo estudantil, fortalece a educação cidadã e aproxima escola, comunidade e instituições públicas. Por meio da linguagem teatral, o festival estimula habilidades como comunicação, criatividade, trabalho em equipe, expressão oral e consciência coletiva. Em 2026, o FETRAN chega à sua 21ª edição consolidado como referência em educação para o trânsito no Brasil. FETRAN 2026: Há mais de 20 anos transformando palcos em conscientização para as ruas.
Fonte: PRF – MT
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Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.
A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.
A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.
A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.
Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.
A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.
Símbolo de resiliência
Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.
A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.
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